Lenguaje y Habla

Este tipo de evaluación es sugerida cuando el niño presenta alguna alteración o deterioro en los patrones de desarrollo del lenguaje ya sea receptivo y/o expresivo y que interfieran con el rendimiento académico o la comunicación social.

El niño puede mostrar dificultad o incapacidad para la producción de algunos sonidos o palabras completas, tartamudeo, dificultad para comprender lo que se le dice o para expresar verbalmente sus pensamientos.

En la evaluación se incluye la exploración física del aparato fonoarticulador, la emisión de sonidos, las correspondencias fonema grafema, vocabulario y habilidades psicolinguisticas en general, (habilidades semánticas, sintácticas y pragmáticas).